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高秀丽:用爱心铸师魂

2019年10月09日 08:42 来源: 灯塔-党建在线
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高秀丽,1992年中师毕业就加入了德州市平原县第一实验小学这个大家庭,当上了小学数学教师,2005年光荣加入中国共产党,此后便始终保持一名共产党人的初心,在平凡的岗位上始终践行着教书育人的使命。她曾多次被评为县优秀教师,市优秀教师,市师德标兵,县劳动模范,县师德标兵,县最美教师。2019年获“德州市教书育人楷模”荣誉称号。27年来她“不忘初心,牢记使命”,她说,她取得的每一点成绩都离不开学校领导的培养,离不开老师们的帮助。

一、爱岗敬业,为人师表

“德为师之本”,作为一名教师,自身的师德修养是最重要的。做教师首先是做人,做真诚的人,做正直的人。

2004年4月她担任四年级数学兼班主任,由于学校六年级的一位数学教师生病休假学校把她调到六年级,刚上了两天的课原四年级的学生家长集体找学校要求不能换老师,为了让家长满意她跨年级担任两个班的数学,每天上午要上四节课,有时因说话太多失声,吃片润喉片继续上,由于长时间站着晚上她的腿都是肿的。没时间照顾患重病住院的父亲,现在想起此事她还深感对不起父亲,在父亲离开的最后一段时间她只晚上去陪伴,白天父亲总赶她回学校上课,说“别耽误学生”,每天都由姐姐守护在父亲的身边。两个月下来她的体重掉了10斤,由于过度的劳累她患上了高血压高血糖病,从此长期服药。是什么让她挑战身体极限,透支健康?是爱,对教书育人工作的热爱,对朝夕相伴孩子的喜爱,虽然苦过累过,但从没有想离开过放弃过。

二、积极探索,勇于创新

平原县第一实验小学是全县的窗口学校,学校非常重视教师培训,经常进行教学研讨,“青蓝工程”“师徒结对”“名师工作室”,她是这些活动的受益者,也是组织者。她深知“一个人走的快但一群人走的更远”,她们组建团队进行课题研究,外出参加各级培训,请专家来给指导,老师们共同学习共同成长。她结合自己的教学,大胆尝试创新教育,积极探索有效的教学方法,并形成自己的教学特色。她整合数学资源提升学生数学素养,设计了学生喜欢的思维训练课,如在教学圆柱和圆锥的体积之后,设计了一节活动课,让学生用橡皮泥探究等体积等底的圆柱和圆锥的高的关系与等体积等高的圆柱和圆锥底面积的关系。有的孩子尝试着去拽,有的拉,有的用手搓,想着法的变呀,孩子的思维在碰撞,学生在操作中发现圆锥的高一定比圆柱的高大,在小组汇报时大家充分表达自己的想法,孩子们在玩中学到了数学知识,充分体现了数学课堂就是思维的体操。

2016年暑假,她参加对全县青年教师进行教材培训,在县教研室孟庆云主任的领导下,高老师重点培训三四年级的教材,她研究课本、教师用书,研究每个单元、每个信息窗及每个例题所承载的教学内容,教学重点、难点、制作课件。经过两周的努力,顺利的完成了任务,得到了领导的好评。

三、用爱与智慧激励学生

魏书生老师曾经说:“新时代的教师不能迷信并神话于师爱,更需要教育的智慧。”行走在专业成长的道路上,她努力去做一名怀揣着智慧与梦想的阳光老师。

2014年当时的四年级一班,这个班家长特别难沟通,老师们都不愿意接。她毅然的接了这块难啃的骨头,担任数学老师兼班主任。她接班前先了解班级状况,得知这个班两级分化特别严重。她接班后重新组建家委会,与家长们进行了深入的沟通,家校配合管理班级,公平公正的对待每一个孩子,让家长和孩子都感受到老师对他们的关心和爱护。带这个班三年间没有再出现一个矛盾点,有问题只要反映到她这里都能一一解决。这也充分印证了家校合作的重要性。老师与家长是一家人,她们有一个共同的目标就是把孩子培养成有用之人。她说在孩子们成长的关键阶段,家校共育,帮助孩子们扣好人生的第一粒扣子是她对党的教育事业最好的回报。

为了培养学生的自我发展自我管理能力,她们班开展了一项创新活动——班级点评。这个活动是她们班的一个亮点,每天上下午放学前,由值勤班长和一个普通学生,分别到讲台上用1分钟时间点评当天的纪律、卫生、友爱等情况,发表自己的看法,有表扬、有批评,有感受,有心语。通过天天的点评,渐渐地班里课堂上做小动作的少了,学生们自觉遵守纪律,主动做好,都力争让班长表扬,室内卫生也大大改善,学生们都感受到小小的班级点评,时时刻刻提醒同学们改掉坏毛病,同时提高了同学们的口语表达能力,锻炼了学生上讲台讲话的胆量,提高了学生的观察能力,班级点评真好!她觉得开展一项有益活动要贵在坚持,还要不断完善和提高。她发现学生每天站在讲台前自然大方,说起话来条条有序,而且把看到的想到的总结的很深刻。所以她和同学们商量在点评中加了一个项目——“每日经典”,就是同学们点评后悟出一天中学习、各项活动时感受最深的一句话,并提前在黑板上“每日经典”栏目里写上自己的名字,在点评时读给同学们听,并让同学们每天记录下来。看着孩子们一句句发自内心的真诚的“经典”话语,让她感动不已。如“一时的困难,一辈子的感激”;“为自己打好基础,就是良好的开端,这样你就成功了一半”;“学习知识,如同积累搭起的金字塔的材料,要不断地去积累,才能搭起一座理想的金字塔”。…… 这一条条“经典”的语句,仿佛出自诗人、名家的口中,孩子们每天在阅读着、回味着、感悟着……。

“班级点评”这项活动现在还在进行,班级面貌焕然一新,同学们快乐健康地成长起来,孩子们感受颇深,涌现出许多小故事。

多年的班主任工作让她深有感触的是要对学生多一些宽容,多一些理解,多一些沟通,多一些关爱,在生活上关怀体贴,以情感人,在言行上潜移默化,以人格魅力影响学生。读懂孩子并让孩子愉快的成长,是做教师的幸福所在。

四、培养年轻教师,初见成效

作为学校中层,服从领导安排她负责学校的教科研工作,她带领全校教师钻研业务,组建研究团队,带领团队老师们与2017年完成两项省级课题研究并顺利结题,2018年有两项全国课题立项,省级课题一项立项,市级课题两项,县级课题11项立项,平原县第一实验小学也被评为教科研先进单位。2019年她们再接再厉在做好已有研究的基础上鼓励老师们人人做研究型教师,又有一项省级课题立项,市课题一项、县课题三项立项,学校的教科研氛围非常浓厚。学高为师,身正为范。老师们努力践行师德规范,并用自己的言行去教育培养青年教师树立崇高的理想,献身党的教育事业,积极参与学校提出并实施的“青蓝工程”,给青年教师“磨课”是教师专业成长由理论走向实践、走向进步的绿色通道,也是青年教师走向成熟的必由之路,更是年轻教师在教学上不断精益求精、完善自我的镜子。在她的指导下,裴传芳老师2015年获市教学能手,胡涛老师获县教学能手,马有胜老师2016年在市优质课评选中获一等奖,2018年李倩老师在市优质课评比中获一等奖,刘伟老师获市二等奖,胡涛老师获省说课比赛中获二等奖,她们团队的其它年轻教师也收获了先进的教学经验,体会到成长的快乐。

五、支援乡村教育,促进全县教育均衡发展

为了响应支援农村教育的伟大号召,她放弃了县直学校优越的工作条件,带着领导的重托,带着父老乡亲的厚望,怀着为农村教育事业献身的决心,来到了王凤楼镇张辛村小。支教生活是清苦的,寂寞的,单调的,看看农村孩子的苛求知识的目光,农村教育那种举步维艰的状况,她说“能为农村人民做出一点贡献不正是我们这些平凡的教师的最大愿望吗”。“选择了支教就选择了吃苦,选择了支教就选择了奉献。”这是临行前领导们意味深长的话。它也成了高老师的座右铭,无时无刻不激励着她克服重重困难,圆满完成任务。

因为有爱,花更艳草更芳,而心中的那份爱,将激励着她在人生的道路上艰苦跋涉,用热血和汗水去浇灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾,用爱心去托起明天的太阳!(中共平原县委组织部)

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